Navigation – Plan du site
Lectures

Gilbert Delagrange, Comment protéger l'enfant ? Protection, éducation, répression,

Coll. Questions d'enfances. Ed. Karthala, 2004
Référence(s) :

Gilbert Delagrange, Comment protéger l'enfant ? Protection, éducation, répression, Coll. Questions d'enfances. Ed. Karthala, 2004.

Texte intégral

1L'auteur propose une réflexion sur l'environnement éducatif des enfants afin d'envisager la question de la protection de l'enfant et plus particulièrement de sa mise en danger. Son approche globale est tout à fait intéressante pour les acteurs travaillant dans le champ de l'enfance, car il retrace une historique de l'histoire de la famille en analysant le contexte politique et l'impact de la société sur l'évolution de la famille tout en interrogeant des concepts du champs des affects.

2Ainsi la parentalité, le mode éducatif, la justice, la pratique du châtiment corporel sont-ils analysés à travers leur dimension historique, sociale, politique et psychologique. Des parcours particuliers sont mis en valeurs pour l'impact qu'ils ont pu avoir sur la vie de la famille (immigration, conflits mères-grands-mères, mères psychotiques, abus sexuels)

3Dans un second temps, l'implication et les actions des institutions sont analysées dans le but de réfléchir sur la place, le rôle des différents acteurs (sociaux, juridiques) et les conséquences positives ou négatives sur les familles.

4Cet ouvrage apporte ainsi un récapitulatif complet et détaillé des questions qui entourent la prise en charge des enfants en situation de difficultés, permettant de faire le point avant d'avancer plus profondément des réflexions visant éventuellement à améliorer cette prise en charge.

Haut de page

Pour citer cet article

Référence électronique

« Gilbert Delagrange, Comment protéger l'enfant ? Protection, éducation, répression, », Face à face [En ligne], 10 | 2007, mis en ligne le 29 avril 2009, consulté le 24 octobre 2017. URL : http://faceaface.revues.org/103

Haut de page

Droits d’auteur

Tous droits réservés

Haut de page
  • Revues.org